Orientación y Movilidad

En el marco del proyecto de Salidas Recreativas, los alumnos asistieron el martes 26/11 a una visita guiada al Museo del Cabildo y la Revolución de Mayo. El museo cuenta con diversos objetos que los alumnos tuvieron la oportunidad de explorar mediante el tacto: tinteros del SXIX, baúles originales donde se guardaban escritos y dinero, prensas, imprentas, sellos, entre otros. El museo cuenta con mapas hápticos para que las personas con discapacidad visual puedan orientarse en el espacio, además de folletería en braille y una maqueta realizada con impresora 3D para representar los diferentes cambios que tuvo el edificio a lo largo de los años. Compartimos una foto en el balcón donde se realizó el Cabildo abierto y se gestó la Revolución de Mayo.

El martes 20/11, los alumnos se movilizaron al barrio de Palermo para visitar el  Museo Evita con las docentes Ana Paula Rodríguez y Zulma Mansilla. El edificio funcionó como una vivienda en el SXX y su estilo combina elementos de los estilos plateresque y del renacimiento italiano. Los alumnos pudieron tocar algunos de los detalles de las columnas y las paredes para poder apreciar la arquitectura. En 1999 fue declarado monumento histórico nacional y en 1948, la fundación Eva Perón compró, restauró y dedicó la casa como refugio temporario para mujeres y niños sin recursos.  Más adelante funcionó allí la escuela Santa Cecilia, para niños ciegos (que actualmente se ubica en el barrio de Caballito). Como celebración del aniversario de la escuela, en el museo se realiza una muestra fotográfica en una de las salas. La visita guiada está compuesta por un recorrido cronológico por la vida de Eva Duarte de Perón, a la vez que se exhiben vestidos, documentos y objetos que marcaron la épo

El taller de Salidas Recreativas organizó una salida al Museo Etnográfico, que se realizó el 5 de noviembre con las profesoras Ana Paula Rodríguez y Zulma Mansilla. El museo depende de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Es un edificio muy antiguo, construido en el SXIX. Los vitrales y techos altos son algunas de las características que se describieron oralmente para que las personas con discapacidad visual pudieran apreciar el espacio. Se visitó la sala llamada "De la Puna al Chaco", donde la guía especialista en historia, Marina, habló acerca de los pueblos del noroeste argentino en tiempos precolombinos, a la vez que permitió la exploración de objetos concretos tales como: morteros, tejidos, piedras, entre otras réplicas y piezas originales que los alumnos tuvieron el privilegio de tocar. A continuación, ilustraremos esta experiencia accesible a través de las siguientes imágenes: Réplica de mortero realizada en yeso Bolsa de hilo de llama con tint

El 15 de octubre es el día del bastón blanco y salimos a difundirlo con toda la comunidad educativa en el barrio de San Telmo. En el turno mañana fuimos a la plaza Dorrego, algunos peatones se acercaron y experimentaron con antiparras y bastones. La actividad continuó en el turno tarde, sin importar la lluvia, repartiendo volantes en la puerta y la esquina de la escuela. Es un día importante para transmitir cómo ayudar a una persona con discapacidad visual y los alumnos pudieron hacerlo desde su experiencia. Compartimos un enlace con más información acerca del uso y la historia del bastón blanco para quien se interese en ampliar y promocionar esta efeméride:   Leer más...

En el marco del proyecto de salidas recreativas de Orientación y Movilidad, el viernes 27 de septiembre fuimos con los alumnos de la Escuela 37 a disfrutar de la función  "El hombre que perdió su sombra" en el Teatro Cervantes. Hicimos una visita guiada en el teatro y nos permitieron tocar la escenografía de la obra, conocer a los actores, músicos y directoras, quienes nos recibieron con mucha calidez. Luego nos ubicaron en la primera fila, en beneficio de los alumnos con disminución visual.  A su vez, nos facilitaron recursos accesibles: cuadernillos en braille, en digital y audio con información sobre la obra y el teatro.  Estamos muy agradecidos de haber compartido esta hermosa experiencia, que podrán apreciar a través del lente de Gustavo Gorrini en las fotos que aparecen a continuación: Esto sucede en el marco del proyecto de accesibilidad cultural que lleva adelante el Teatro Nacional Argentino - Teatro Cervantes, junto con la Dirección N

En el marco del taller de Orientación y Movilidad, los alumnos del proyecto de salidas recreativas disfrutaron de una salida al emblemático Café Tortoni, ubicado en el barrio de Monserrat. Es el bar más antiguo de la ciudad, fundado en 1858. en sus mesas se han sentado personalidades como Gardel, Borges, García Lorca, Cortázar y Alfosina Storni (que tiene una sala con su nombre). La entrada es libre y gratuita para quien quiera conocer sus instalaciones. Actualmente se realizan shows de jazz y tango.